En el marco del Día de la Inversión celebrado en la Bolsa de Madrid, dos profesionales del sector financiero han ofrecido un análisis sobre el estado de la educación financiera en España. Victoria Torre, responsable de Oferta Digital de Self Bank, y Javier López de Heredia, director de Desarrollo de Negocio de Banca Privada y Banca Personal en Unicaja, han compartido su visión sobre los retos y oportunidades en este ámbito crucial para el bienestar económico de los ciudadanos.
Hablamos con Victoria Torre, Responsable de Oferta Digital de Self Bank, y con Javier López de Heredia, director de Desarrollo de Negocio De Banca Privada y Banca Personal en Unicaja.
Un diagnóstico preocupante: España suspende en educación financiera
Ambos expertos coincidieron en otorgar un "aprobado raspado" a España en materia de educación financiera. Torres explicó que "si nos comparamos con otros países estamos un poquito por debajo de la media", aunque matizó que los estudios revelan una problemática más profunda: "Hay una brecha muy grande entre aquellas personas que tienen unas altas capacidades en términos financieros".
López de Heredia confirmó esta percepción desde su experiencia en banca: "observamos que hay cierta mejora en los conocimientos de los clientes, pero todavía es insuficiente". El directivo destacó un ejemplo revelador: "la inflación todo el mundo la conoce como término, pero luego a la hora de ponerle ejemplos tangibles de qué supone la inflación en tus inversiones o incluso en tu día a día, pues te sorprende que no lleven ese racional más adelante".
Los expertos abordaron el creciente problema de la desinformación financiera en redes sociales. Torres citó un reciente estudio de la CNMV que analizó 100 influencers y detectó que "un 10% no estaban haciendo las cosas como se debía, prestando servicios de asesoramiento cuando no pueden".
Ambos profesionales defendieron el papel activo que deben tener las entidades en la educación de sus clientes. Torres abogó por la "co-inversión", donde "el cliente no sé qué tiene que decidir, pero sí que tiene que entender qué es lo que le estoy contando".
Propuestas para mejorar la situación
Coinciden en la necesidad de incluir educación financiera como asignatura obligatoria desde edades tempranas. Torres propuso implementarla "desde infantil" con un enfoque práctico, mientras López de Heredia cuestionó: "no se da educación financiera cuando decisiones financieras voy a tener que tomarlas sí o sí a lo largo de mi vida".
Respecto al Plan Nacional de Educación Financiera, Torres reconoció avances pero señaló carencias: "se hacen algunas iniciativas pero que no tienen un hilo conductor".
Hacen un llamamiento a la responsabilidad compartida entre instituciones, entidades financieras y ciudadanos para mejorar la salud financiera del país, un aspecto tan importante como la salud física pero tradicionalmente descuidado en la educación española.
